Programmes et Scolarités
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Dans cette rubrique, vous trouverez les programmes et la scolarité que nous offrons à vos enfants. Un document est disponible au téléchargement. Pour pouvoir accéder aux informations, merci de cliquer sur le titre choisi.

L'école Maternelle en quelques mots

L’école maternelle : qu’est-ce que c’est ?

La première étape de l’école primaire

L’école primaire, organisée en cycles, regroupe l’école maternelle (petite, moyenne et grande section) et l’école élémentaire.
Les enseignements se déroulent sur une durée de vingt-quatre heures, du lundi matin au vendredi après-midi, trente-six semaines par an. Deux heures par semaine d’aide personnalisée sont offertes, au-delà des vingtquatre heures, aux enfants rencontrant des difficultés.
De la petite à la grande section, les enfants apprennent à vivre ensemble, à communiquer
avec les adultes et les autres enfants. Ils découvrent le monde qui les entoure et préparent leur rentrée à l’école élémentaire.
L’école maternelle est le lieu de la première scolarisation.

Les enfants y sont scolarisés jusqu’à la rentrée scolaire de l’année civile au cours de laquelle ils atteignent l’âge de six ans.

Que va-t-il y apprendre ?

L’école maternelle a pour finalité d’aider chaque enfant à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences, selon des démarches adaptées, afin de préparer sa réussite au cours préparatoire.
L’objectif essentiel de l’école maternelle est l’acquisition d’un langage...

Le CP - CM2 en quelques mots

Les cycles primaire

L’instruction est obligatoire pour tous les enfants de six à seize ans. La plupart des enfants entrent à l’école maternelle à trois ans. Ils y apprennent à vivre ensemble, à s’exprimer et préparent leur entrée au CP, à six ans. Le CP est la première classe de l’école élémentaire, qui va jusqu’à la classe de CM2. En principe, les enfants passent cinq ans à l’école élémentaire. À l’école primaire, la scolarité est organisée en trois cycles:

• le cycle des apprentissages premiers (petite, moyenne et grande section de maternelle) ;

• le cycle des apprentissages fondamentaux (grande section de maternelle, CP et CE1) ;

• le cycle des approfondissements (CE2, CM1 et CM2). L’organisation en cycles pluriannuels permet de mieux prendre en compte le rythme de chaque élève.

La scolarité

L’organisation du temps scolaire

Les enseignements se déroulent sur une durée de vingt-quatre heures par semaine du lundi matin au vendredi après-midi. Deux heures par semaine sont...

CP - CM2: Le cycle des apprentissages fondamentaux CP – CE1

Le cycle des apprentissages fondamentaux commence au cours de la grande section de l’école maternelle et, à ce niveau, lui emprunte sa pédagogie. Il se poursuit dans les deux premières années de l’école élémentaire, au cours préparatoire et au cours élémentaire première année.
L’apprentissage de la lecture, de l’écriture et de la langue française, la connaissance et la compréhension des nombres, de leur écriture chiffrée (numération décimale) et le calcul sur de petites quantités constituent les objectifs prioritaires du CP et du CE1. Les acquisitions en cours dans ces domaines font l’objet d’une attention permanente quelle que soit l’activité conduite.

L’éducation physique et sportive occupe une place importante dans les activités scolaires de ce cycle. La première pratique scientifique, les premières réflexions historiques et civiques garantissent une indispensable ouverture sur le monde et la construction d’une culture commune à tous les élèves. L’éducation artistique repose sur une pratique favorisant l’expression des élèves et sur le contact direct avec des oeuvres dans la perspective d’une première initiation à l’histoire des arts.

Tous les enseignements contribuent à l’acquisition du socle commun de connaissances et compétences.

La qualité de la présentation du travail, l’attention portée à la maîtrise du geste, à l’attitude corporelle, aux outils du travail scolaire, sont l’objet d’une...

CP - CM2: Le cycle des approfondissements CE2 – CM1 – CM2

Dans la continuité des premières années de l’école primaire, la maîtrise de la langue française ainsi que celle des principaux éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires du CE2 et du cours moyen. Cependant, tous les enseignements contribuent à l’acquisition du socle commun de connaissances et de compétences.
L’autonomie et l’initiative personnelle, conditions de la réussite scolaire, sont progressivement mises en oeuvre dans tous les domaines d’activité et permettent à chaque élève de gagner en assurance et en efficacité.

Le recours aux technologies de l’information et de la communication pour l’éducation devient habituel dans le cadre du brevet informatique et internet.
Les élèves se préparent à suivre au collège, avec profit, les enseignements des différentes disciplines.
Les projets d’école prévoient les modalités d’articulation avec le collège pour un meilleur accueil pédagogique des élèves.
Les enseignements de français et de mathématiques font l’objet de progressions par année scolaire, jointes au programme, consultables sur www.eduscol.education.fr.